Teacher Education, Learning Innovation and Accountability

Grunnleggende informasjon

Internasjonal tittel:	Teacher Education, Learning Innovation and Accountability
p-ISSN:	2524-5562 Periode: [2018 .. ]
e-ISSN:	2524-5570 Periode: [2018 .. ]
Språk:	Engelsk
Utgiverland:	Singapore
URL:	https://www.springer.com/series/15485
Forlag:	Springer
ITAR-kode:	1030608
NPI Fagfelt:	Pedagogikk og utdanning

✅ Vitenskapelig redaksjon

✅ Fagfellevurdert

✅ Nasjonal forfatterkrets

✅ Godkjent ISSN

❌ Ikke indeksert i DOAJ - Sjekket 6 dager siden

❌ Ikke indeksert av Sherpa Romeo - Sjekket 0 dager siden

❌ Ingen kjent publiseringsavtale

Plan S: Journal Checker Tool [+] Når e-ISSN ikke gir treff så forsøk å manuelt kopiere inn p-ISSN for å teste det også

År	Nivå	Forfatterandeler	Publiseringspoeng
2025	1
2024	1	0.3333	0.7506
2023	1	0.0	0.0
2022	1	0.0	0.0
2021	1	0.0	0.0
2020	0	0.0	0.0
2019	0	0.0	0.0
Offentliggjøres i mai året etter